Lese-Rechtschreib-Schwäche und ihre Ursachen – Grobdiagnostik im Schulalltag

Deshalb soll hier ein Überblick über Ursachen, Erscheinungsformen, Diagnostik und Fördermöglichkeiten von LRS gegeben werden. Wie dies während des Unterrichts beobachtet oder auch abgetestet und entsprechend berücksichtigt werden kann, ist Inhalt des Praxisteils im Anschluss an die theoretischen Grundlagen.

Inhalte der Fortbildung:

Theorieteil

• Was ist LRS? (Definition, Erscheinungsformen und Ursachen)
• Qualitative Fehleranalyse (zur Ermittlung der Fehlerschwerpunkte)
• Diagnostik der am Schriftspracherwerb beteiligten Funktionen
• Förderempfehlungen, Auswirkung der Diagnostik-Ergebnisse auf Förderkursinhalte
• Nachteilsausgleich

Praxisteil

• Checkliste zur informellen Beobachtung einzelner Wahrnehmungsbereiche
• Testverfahren im Schulalltag
• Fördermöglichkeiten (Berücksichtigung der Schwächen in Förderplänen)
• Nachteilsausgleich(Schulverordnung zu LRS)

Zielgruppe: LehrerInnen, pädagogische Fachkräfte

Referentin: Tanja Simon, Diplom-Sozialpädagogin

Dauer: Ganztagesveranstaltung (9.00 Uhr bis 17.00 Uhr) oder 2 x 3,5 Stunden

Veranstaltungsort: Heilpädagogisches Zentrum (HPZ) der
Spessart-Klinik Bad Orb
Würzburger Str. 7–11, 63619 Bad Orb
Tel.: 06052/87408, Fax: 06052/87443
E-Mail: hpz@comeniusschule.de
oder
in den interessierten Schulen

Teilnehmerzahl: maximal 25 Personen

Als Lehrerfortbildung mit 10 Punkten anerkannt.