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Die Bedeutung phonologischer Bewusstheit für den Erwerb der Schriftsprache

Diagnostik u. Förderung von Kindern im Vorschulalter


Unser Angebot richtet sich an Kindergärten bzw. Kindertagesstätten, die im Rahmen der Vorschulerziehung die Förderung der phonologischen Bewusstheit als bedeutsame Fähigkeit zum Erwerb der Schriftsprache berücksichtigen wollen.

Das Förderprogramm „Hören, lauschen, lernen“ wurde von Frau Dr. Küspert und Herrn Prof. Schneider (Uni Würzburg) entwickelt und eignet sich durch den Anspruch nach regelmäßiger Übung in kindgerechten, kurzen Sequenzen besonders für den Einsatz in Kindergärten.

Inhalte der Fortbildung (Halbtagesveranstaltung):
  • Bedeutung der phonologischen Bewusstheit für den Erwerb der Schriftsprache
  • vertiefende Informationen zur Thematik und Absichten des Förderprogramms
  • diagnostische Möglichkeiten (u. a. Bielefelder Screening, Gruppentest nach Barth)
Erweiterung zur Ganztagesveranstaltung:
  • Umsetzung des Förderprogramms unter Berücksichtigung der individuellen Gegebenheiten der Einrichtung (Räumlichkeiten, Materialien, Organisation)
  • praktische Durchführung einzelner Sequenzen zur Selbsterfahrung

Zielgruppe: MitarbeiterInnen von Kindergärten bzw. Kindertagesstätten, GrundschullehrerInnen

Referentin: Tanja Simon, Diplom-Sozialpädagogin

Dauer: Halbtagesveranstaltung, erweiterbar zur Ganztagesveranstaltung (s.o.)

Veranstaltungsort: Heilpädagogisches Zentrum (HPZ) der
Spessart-Klinik Bad Orb
Würzburger Str. 7–11, 63619 Bad Orb
Tel.: 06052/87408, Fax: 06052/87443
E-Mail: hpz@comeniusschule.de

Teilnehmerzahl: maximal 20 Personen

Als Lehrerfortbildung mit 5 (10) Punkten anerkannt.

Kostenerstattung im Rahmen des Landesprogramms „Sprachförderung im Kindergarten“ möglich.

 

zur Druckversion >> letzte Änderung: 16.12.2008


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